| schema:text
| - Despre
-
Toate Verificările
-
Resurse
-
Proiecte speciale
-
Blog
-
Contact
-
Statele vestice i-ar iniția pe copii în islamism – este una dintre dezinformările care este tot mai des propagată, în ultima vreme. De exemplu, este prezentat cazul unei moschei din Olanda care ar face acest lucru în mod obișnuit.
„Unele școli din Olanda duc copiii creștini la moschei pentru a se iniția în islamism”, scrie un utilizator într-o postare pe Facebook, însoțită de un videoclip cu copii care par să facă gesturile religioase cerute de islamism.
Imaginile din postare circulă online cel puțin din 2016. Ele au fost filmate la moscheea Ghulzar-e-Medina din Olanda. Conform unui articol din The Dalfser Marskramer, publicat în 2016 și menționat într-un articol de factcheck pe Snopes.com, la această moschee se organizau excursii școlare care își propuneau să familiarizeze elevii cu diverse practici culturale și religioase.
Un articol din 30 decembrie 2016 publicat de revista De Stentor din Zwolle din Olanda despre același videoclip din postarea de pe Facebook relata că imamul Mawlana Tahier Wagid Hosain Noorani de la moscheea Ghulzar-e-Medina nu înțelegea toată agitația din jurul unui videoclip cu copii care vizitează lăcașul de cult. „Asta s-a întâmplat acum doi ani”, spunea Noorani. „În ultimii doi ani, mai multe școli și grupuri de persoane interesate ne-au vizitat. Aceasta a fost doar unul dintre multele tururi.”
Un articol din 2018 publicat de NL Times relatează că Parlamentul olandez a votat în favoarea unei moțiuni care permite copiilor să refuze participarea la ceremonii religioase organizate în cadrul excursiilor școlare la biserici, moschei sau sinagogi. Propunerea a fost inițiată de parlamentarul SGP Roelof Bisschop, ca răspuns la îngrijorările părinților privind presiunea exercitată asupra elevilor de a lua parte la astfel de activități.
În contrast, o altă moțiune, propusă de partidul anti-islam PVV, care cerea interzicerea totală a excursiilor școlare la moschei, nu a primit susținere semnificativă. Acest lucru reflectă o abordare mai echilibrată a Parlamentului olandez, care nu interzice vizitele educaționale la lăcașurile de cult, dar le oferă elevilor posibilitatea de a alege dacă vor sau nu să participe la activitățile religioase.
În Olanda, fenomenul comunităților religioase diverse, inclusiv cea musulmană, nu este atât de neobișnuit cum ar putea părea în alte părți ale lumii. Conform unor evaluări recente, musulmanii reprezintă aproximativ 5% din cei 17,1 milioane de locuitori ai Țărilor de Jos.
Olanda a avut, pentru o perioadă, o politică oficială de multiculturalism, însă în urmă cu aproximativ 20 de ani aceasta a trecut spre o politică de asimilare a imigranților, într-un mod mai drastic decât alte țări europene. Această schimbare a fost motivată de dorința de a încuraja integrarea mai rapidă a noilor veniți și de a consolida coeziunea socială. Așa se pot explica și vizitele școlare la diverse lăcașuri religioase.
Controversele legate de vizitele școlare la moschei au fost alimentate de cazuri specifice, precum cel al liceului Antoon Schellenscollege din Eindhoven, care a dus elevi la moscheea salafistă Al Fourqaan. Această moschee are un istoric de găzduire a predicatorilor extremiști și de promovare a unor viziuni anti-occidentale, conform ed.nl.
O investigație realizată în 2019 de Nieuwsuur și ziarul NRC a scos la iveală preocupări legate de școlile fundamentaliste administrate de moschei, unde s-ar preda conținut ce contravine valorilor din societatea olandeză. Ancheta a susținut că unele dintre aceste școli îi învățau pe copii că persoanele de alte religii merită pedepse severe conform legii Sharia și îi încurajau să respingă valorile societății olandeze. Totuși, este important de menționat că aceste preocupări vizează educația religioasă regulată din anumite școli ale moscheilor, nu neapărat vizitele educaționale standard organizate de școlile publice la aceste lăcașuri de cult.
Pe de altă parte, există și exemple pozitive de educație non-formală oferită de organizațiile de moschee, care contribuie la dezvoltarea personală și socială a participanților. Un studiu despre organizația Milli Görüş Amsterdam-West (MGAW) a evidențiat modul în care activitățile socio-culturale, precum prelegeri, discuții și evenimente comunitare, ajută voluntarii să își dezvolte o viziune coerentă asupra lumii și abilități sociale. Cercetarea a arătat că aceștia dobândesc conștientizare socială, încredere și speranță, învățând să fie de ajutor și să formeze relații puternice atât în interiorul comunității lor, cât și în afacerea acesteia. Educația non-formală în contextul moscheii este privită ca un proces de autoînțelegere și angajament social conștient, construind pe valori și norme care încurajează participarea activă în viața civică.
Afirmația conform căreia „școlile din Olanda duc copiii creștini la moschei pentru a se iniția în islamism” este falsă și se bazează pe o interpretare înșelătoare a unui videoclip care arată, de fapt, o vizită educațională la o moschee. Videoclipul circulă online cel puțin din 2016, fiind scos din context pentru a răspândi informații false despre sistemul educațional olandez.
Acest fact-check este produsul exclusiv al efortului echipei Factual. Într-o lume plină de dezinformări, ne bucurăm să putem contribui la informarea corectă a publicului.
AJUTĂ-NE SĂ FACEM MAI MULT
|
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)
![[cxml]](/fct/images/cxml_doc.png)
![[csv]](/fct/images/csv_doc.png)
![[text]](/fct/images/ntriples_doc.png)
![[turtle]](/fct/images/n3turtle_doc.png)
![[ld+json]](/fct/images/jsonld_doc.png)
![[rdf+json]](/fct/images/json_doc.png)
![[rdf+xml]](/fct/images/xml_doc.png)
![[atom+xml]](/fct/images/atom_doc.png)
![[html]](/fct/images/html_doc.png)